Piada de última hora

Olá Companheiros!

Faz muito tempo, hein? Estou aqui rapidamente para postar um vídeo muito engraçado do Monty Python. Confiram:

OLá Camaradas

Mais um vídeo muito legal. Confiram:

I Seminário de Sociologia da Escola Polivalente

Olá Camaradas!

Aconteceu nesta sexta-feira (04/12) o I Seminário de Sociologia da Escola Polivalente. Neste evento os alunos dos 3º's anos do Ensino Médio apresentaram seus trabalhos de pesquisas. Os trabalhos foram elogiadíssimos e em breve serão publicados em forma de livro.

Aguardo ainda as fotos tiradas no evento.

Um abraço para todos!

Domingo Sangrento - Bloody Sunday

Olá camaradas!

É minha última postagem deste domingo (e do mês).
Hoje acabo de assistir o filme Domingo Sangrento, de Paul Greengrass. Conta a história de um massacre ocorrido na Irlanda. O dia é 30 de janeiro de 1972. Na cidade de Derry, na Irlanda do Norte, os cidadãos saem em passeata pelos direitos humanos. Sem motivo aparente, soldados britânicos atiram e matam 13 pessoas desarmadas e, a princípio, sem qualquer conexão com o IRA, o grupo que luta pela libertação da Irlanda do Norte. Esse episódio é conhecido como Domingo Sangrento e marca o começo do conflito que transformou-se em guerra civil, com muitos atos de violência e terrorismo. O filme acompanha, em estilo seco e realista, a vida de quatro homens envolvidos em ambos os lados do conflito.

Minha sugestão é "assistam o filme".

Uma boa noite para todos.

Reunião da Comissão pró-subsede Sind-Ute

Olá camaradas!

Neste sábado (28/11) realizou-se a reunião da comissão pró-subsede do Sind-Ute aqui em Caxambu. Os encaminhamentos em breve serão publicados aqui no blog.

Frase do dia

"Entre na batalha. Nela ninguém perde. Mesmo para aquele que perde, seus feitos ainda prevalecem."

William Morris, Land and Fredom

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25 de novembro: Dia Internacional de Combate à Violência contra as Mulheres

Data foi estabelecida no Primeiro Encontro Feminista Latino-americano e do Caribe realizado em Bogotá, Colômbia, em 1981, em homenagem às irmãs Mirabal

Janaína Rodrigues

da Conlutas e da Oposição Alternativa da Apeoesp

Las Mariposas, como eram conhecidas as irmãs Mirabal – Patria, Minerva e Maria Teresa – foram brutalmente assassinadas pelo ditador Trujillo em 25 de novembro de 1960 na República Dominicana. Neste dia, as três irmãs regressavam de Puerto Plata, onde seus maridos se encontravam presos. Elas foram detidas na estrada e foram assassinadas por agentes do governo militar. A ditadura tirânica simulou um acidente.

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Minerva e Maria Teresa foram presas por diversas vezes no período de 1949 a 1960. Minerva usava o codinome “Mariposa” no exercício de sua militância política clandestina. Este horroroso assassinato produziu o rechaço geral da comunidade nacional e internacional em relação ao governo dominicano, e acelerou a queda do ditador Rafael Leônidas Trujillo.

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Chega de massacre e extermínio de mulheres!

Em 22 de outubro de 2009, uma aluna da Universidade Bandeirante (Uniban), do campus de São Bernardo do Campo (SP), região do ABC, foi à aula com um vestido curto. Nada demais. Em pleno século 21 centenas de alunos a perseguiram pelos corredores como animais raivosos. Aos gritos de “Puta! Puta!”, a aluna foi perseguida.

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Em outubro de 2008, o assassinato da jovem Eloá por seu ex-namorado, após ser mantida sob cárcere privado em Santo André (SP), comoveu o país.Lucimar Rocha, 36 anos foi encontrada morta dentro de sua própria casa, no bairro do Jaraguá, em Belo Horizonte (MG). O marido dela também foi ferido, mas é o principal suspeito pelo crime.

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Carla da Silva, 25, grávida de nove meses. A gestante foi à porta de sua casa, no bairro Sarandi, em Porto Alegre (RS). Conversava com parentes quando um homem que passava pelo local sacou uma arma e disparou vários tiros, um deles atingindo o pulmão da gestante. O assassino conseguiu fugir.

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Aparecida Socorro Chaves, 41, foi encontrada morta a pauladas em Esmeraldas, município da Grande Belo Horizonte (MG). Segundo a Polícia Militar, que encontrou o corpo numa fazenda na zona rural do município, ela apresentava ferimentos profundos na cabeça, o que indicava que ela teria sido atacada com pedaços de pau e pedras. O marido da vítima, Armando Hermógenes da Silva, 68, é o principal suspeito do crime.Ana Maria da Conceição, 15 anos, foi morta no Ceará pelo namorado de 21 que, com ciúmes, invadiu sua casa. Ele a matou com um tiro e, em seguida, tentou matar a mãe da garota, de 37 anos, e sua irmãzinha de 6.

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Muitas mulheres numa só dor, a da violência, vivenciada pela maioria delas mulheres no mundo inteiro, majoritariamente no espaço doméstico. Algo que tem sido bastante banalizado e considerado sem importância. Segundo estimativas, a mulher vitimada tem sua vida diminuída em até nove anos.

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No Brasil, a cada quatro segundos uma mulher é agredida em seu próprio lar por uma pessoa com quem mantém relação de afeto. Além disso, não podemos esquecer a agressão nas ruas e locais de trabalho e estudo, corriqueiras no dia-a-dia, em especial das mulheres pobres trabalhadoras.

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No Haiti, milhares de mulheres negras sentem todos os dias o drama da miséria, da falta de alimentos para seus filhos, da violência e dos estupros impostos pela Minustah.Na Palestina, milhares de mulheres e crianças foram e serão mortos pelo assassino Estado israelense.

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No Irã, legalmente a vida de uma mulher vale metade da vida de um homem. Ainda vigora a lei medieval do apedrejamento. O massacre que as mulheres trabalhadoras enfrentam em todas as esferas de suas vidas é cruelmente silenciado ou dissimulado através de preconceitos. Desde a escola, até os locais de trabalho a mulher é obrigada a conviver com o assédio e a subestimação.Além disso, não podemos deixar de citar a violência econômica à que as mulheres são submetidas, que se reflete nos salários mais baixos, nas duplas e triplas jornadas de trabalho, no assédio sexual.

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Na verdade a violência contra as mulheres é uma forma de controle social que interessa muito à classe econômica dominante, pois, controlando, violentando e desmoralizando as mulheres, controla-se metade da classe trabalhadora, controla-se sua capacidade reprodutiva, mutila sua capacidade de mobilização e se economiza para o capital, que torna exclusivo a elas o trabalho doméstico não remunerado.

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Lei Maria da Penha

Embora tenha avançado em relação à antiga lei da cesta básica, essa lei não garante de fato a punição ao agressor, assim como não garante os serviços essenciais à mulher que sofre agressão, como casas abrigo, creches, assistência médica e psicológica, centros de Referência com profissionais capacitados e estabilidade remunerada no emprego. As consequências disso já podem ser conferidas. Segundo o Conselho da Mulher do Distrito Federal, o número de denúncias caiu, mas não porque diminuiu a violência, mas porque as mulheres se sentem mais vulneráveis diante dessa lei.

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Além disso, esse já é o terceiro ano consecutivo onde as verbas destinadas ao combate á violência contra a mulher são cortadas pelo governo Lula.

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Nas ruas, nas escolas, nas fábricas... Somos mulheres em lutaFrente a esse miserável cenário, só resta às mulheres a sua força coletiva para resistir e transformar esta situação. Nenhuma saída individual é palpável, é real. Somente a luta das mulheres junto à classe trabalhadora é uma alternativa realista para a superação do machismo e da superexploração a que fomos e somos submetidas.

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Essa é a lição deixada pelas mulheres haitianas que têm resistido bravamente à ocupação das tropas brasileiras. Das mulheres palestinas, que com paus e pedras nas mãos enfrentam os exércitos sionistas. Das mulheres iranianas, que lutam contra as leis antimulheres, contra o apedrejamento e o extermínio. Das “maestras” hondurenhas que, heroicamente, organizaram a luta de resistência contra o golpe. Das mulheres brasileiras que lutam nas greves e mobilizações.

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É nesse sentido que caminhamos ao construirmos o Movimento Mulheres em Luta da Conlutas. Um movimento de mulheres trabalhadoras que se coloca como alternativa de direção para a organização das mulheres que querem lutar contra o machismo e a superexploração.

Projeto de lei quer limitar número de alunos por sala

Revista Época

Especialistas afirmam que a medida pode melhorar o aprendizado, principalmente para alunos que têm dificuldades

DANILO VENTICINQUE

Qual é o número ideal de alunos em uma sala de aula? Durante muito tempo, a pergunta foi motivo de discussão entre educadores. Agora, os senadores também entrarão no debate. Um projeto de lei que tramita no Congresso pretende estabelecer limites para o número de alunos por professor nas diferentes faixas etárias do ensino público. Em setembro, a Câmara dos Deputados aprovou a proposta. No Senado, ela aguarda o parecer do relator Flávio Arns (PSDB-PR) antes de ser votada na Comissão de Educação.

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Se for aprovado, o projeto tornará obrigatórias as recomendações do Ministério da Educação (MEC), definidas em 1999 nos Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil. “Apesar de estabelecer os parâmetros, o MEC não tem poder constitucional para forçar os Estados e municípios a reduzir as turmas”, afirma Maria do Pilar Lacerda, secretária de Educação Básica do MEC.

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Embora as médias nacionais estejam próximas dos parâmetros do MEC, alguns Estados têm médias superiores às recomendadas. Em Alagoas, por exemplo, turmas da 6ª à 9ª série têm quase 37 alunos – sete a mais do que o recomendado para a faixa etária. No Amazonas, a diferença é ainda maior: as salas de aula da 1ª à 5ª série do ensino fundamental têm em média 34,7 alunos, enquanto o MEC recomenda apenas 25.

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Limitar o número de alunos por sala de aula pode ser uma maneira eficiente de melhorar o aprendizado e diminuir as diferenças de conhecimento dentro da mesma turma. Em outubro, a Universidade de Chicago fez uma pesquisa com 11 mil alunos do jardim da infância à 3ª série nos Estados Unidos. Os resultados comprovaram que classes com 13 a 17 alunos têm desempenho melhor do que turmas maiores em todas as disciplinas, com destaque para ciências e literatura.

Segundo os pesquisadores, os mais beneficiados foram os estudantes que tinham dificuldades de aprendizado nessas duas áreas. Nas salas menores, todos os alunos se saíram melhor, mas a diferença entre as maiores e as menores notas diminuiu muito. A longo prazo, a distância entre os melhores e os piores alunos tende a ser ainda menor.

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Especialistas brasileiros ouvidos por ÉPOCA dizem que os resultados da pesquisa se aplicam ao sistema de ensino do Brasil. “Em salas muito grandes, o aluno carrega a dificuldade ao longo do ano. Às vezes o professor até percebe, mas não tem condições de ajudar”, afirma a professora Ângela Soligo, coordenadora do curso de pedagogia da Unicamp. As especialistas afirmam que as salas de aula com menos alunos são mais silenciosas, o que ajuda na concentração dos alunos. As tarefas fora da sala de aula também são beneficiadas com as turmas menores. “Com menos alunos por sala, há momentos de atenção mais individualizada”, diz a pesquisadora da Letícia Nascimento, da Universidade de São Paulo. Os professores têm mais tempo para se dedicar à correção de cada trabalho ou prova, podendo conhecer melhor as deficiências de cada estudante.

Confira abaixo os limites previstos pelo MEC para os diferentes níveis da educação básica:

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As recomendações que podem virar lei:

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Jardim da infância (de 3 a 4 anos) Até 15 alunos por sala
Pré-escola (de 4 a 5 anos) Até 20 alunos por sala
Ensino fundamental (1ª à 5ª série) Até 25 alunos por sala
Ensino fundamental (6ª à 9ª série) Até 30 alunos por sala
Ensino médio Até 35 alunos por sala

Aula sobre Max Weber

Olá camaradas, e alunos!

Estarei disponibilizando aqui os slides da última aula de sociologia desta semana, que diz respeito a introdução a parte teórica do bimestre. Se trata da base teórica do sociológo alemão Max Weber. Seguem abaixo:

20 de novembro - Dia da Consciência Negra

Olá Camaradas!

Hoje, 20 de novembro, é dia da consciência negra. Foi neste dia em 1695 que Zumbi, o líder do Quilombo dos Palmares (Alagoas) foi morto pelas tropas comandadas pelo bandeirante Domingos Jorge Velho, enviado pelo Governo-Geral para reprimir o maior e mais forte Quilombo já surgido no Brasil.

Essa data foi escolhida como simbolo da resistência negra à violência do racismo, tanto do passado quanto do presente. Comemora-la não significa apenas festa, mas consciêntizar as nossas gerações na contínua luta pela afirmação do negro em nossa sociedade.

Parabéns Dia da Consciência Negra!

Eleições do Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais (Sind-Ute)

Companheiras e companheiros de luta

Dos dias 23 à 27 de novembro haverá eleições do SINDUTE/MG, em Uberlândia e em todo o estado!

Estão concorrendo às eleições 3 (três) chapas no estado e em Uberlândia

A chapa 1 e chapa 3 são da situação, um racha da direção por disputas de cargos

A chapa 2 (dois) Oposição de Verdade!

A chapa 2 ,Oposição de verdade, defende:



O fim da burocratização e o aparelhamento do sindicato;

Transparência financeira com o controle e fiscalização da base;

Independência do sindicato em relação a governos e partidos;
Exigir do Governo Lula e Aécio o piso salarial de R$1132,00 já, por jornada de 24h semanais, rumo ao salário mínimo do DIEESE ;

Desmascarar a farsa do prêmio produtividade, somos todos 100%;

Reuniões abertas da diretoria, assembléias periódicas, formação do Conselho de Representantes de Escolas (de fato), com formação sindical;

Lutar por concurso público de dois em dois anos;

Lutar contra todos os ataques que a educação e a escola pública vêm sofrendo;

Defender a nomeação dos efetivados com todos os direitos;

Organizar os ASG e secretarias de escolas.



Só a organização e a luta da categoria muda a vida!

Sindicato é pra lutar!

Apóie e vote na chapa 2!

Venha construir conosco um sindicato democrático e de luta!



Gilber (34) 92025297

Betânia (34) 88071585/32243356

democratizar a Universidade e defender a Educação

CONAE - A verdade

Olá Camaradas!

Acabei de voltar de Belo Horizonte, onde se realizou a Conferência Estadual de Educação, etapa mineira da CONAE 2010.

Muita coisa aconteceu, mas gostaria de descrever os acontecimentos em um relatório que será publicado em breve. Esperem e vocês verão a verdade por detrás do discurso do governo.

Até lá!

Manifesto por uma Educação Transformadora

Olá Camaradas!

Faltam poucos dias para o início da Conferência Estadual de Educação, que ocorrerá em BElo Horizonte em 8 de novembro, como etapa semi-final para o CONAE 2010.

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Aproveitando o espaço de debate democrático, estou escrevendo um manifesto a ser divulgado no evento. Intitulado "Manifesto Por Uma Educação Transformadora", ele é apenas um esboço, a ser melhor preparado. Mas deêm uma olhada:

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Manifesto por uma Educação Transformadora

Por Cássio Diniz,
professor da rede estadual de Minas Gerais

Primeiramente gostaríamos de saudar a todos os presentes à etapa estadual mineira da CONAE (Conferência Nacional de Educação). A todos que aqui estão debatendo coletivamente, do mais puro interesse democrático da construção de um novo caminho para a educação brasileira e, por que não dizer, da nossa sociedade.

Aproveitando-se deste grandioso ambiente de debate e participação popular, representando diversos setores envolvidos diretamente e indiretamente no processo educacional em nosso país, gostaríamos de introduzir uma nova discussão em relação ao papel e o objetivo da educação que queremos discutir.

Muito se tem falando nos últimos tempos que o caminho para o progresso e desenvolvimento econômico e social do Brasil passa diretamente pela educação, e que para que possamos alcançar estes objetivos precisamos de um compromisso maior por parte do Estado e da sociedade, através de pesados investimentos, a formulação de um Plano Nacional e a criação de um Sistema Nacional de Educação, além é claro, da valorização dos profissionais.

Estes pontos são corretos e devem ser discutidos. Mas ao contrário do que muitos acreditam, não se limita a isso. Dentro deste contexto, precisamos analisar que papel a educação tem tido no Brasil e no mundo capitalista no último século. Será que o modelo educacional que tanto defendemos realmente tem o compromisso com a transformação? Ou será que o nosso processo de ensino-aprendizagem vem apenas reproduzindo uma idéia pré-estabelecida? Será que mudanças apenas pontuais irão mudar a nossa realidade?

Só podemos responder a essas perguntas se nos deixarmos perder as mascaras que nos são impostas. Ao contrário do que a ideologia dominante de nosso sistema capitalista nos impõe, a sociedade moderna não é a sociedade da oportunidade, da igualdade, da justiça. E não é simplesmente explicada pelo discurso da corrupção e da malandragem como características culturais nacionais que impedem o nosso desenvolvimento pleno.

Peço que analisemos sob outros aspectos, sob outros olhares. Nós vivemos numa sociedade dividida em classes sociais e é sobre esta realidade que se moldam os nossos modelos educacionais. A educação se transforma num espelho desta sociedade. Negá-la significa aceitar o discurso que só beneficia manter e reproduzir esta idéia. Analisá-la sob a perspectiva da luta de classes se torna o nosso compromisso enquanto professores.

Não queremos uma educação que mantenha a velha estrutura social. Não queremos reproduzir a ordem de dominação econômica e política que o sistema nos escraviza. Não queremos transformar os seres humanos em apenas engrenagens de uma máquina, em combustível social a ser queimada em nome de lucros e privilégios de uma minoria.

Nosso compromisso enquanto professores é a da transformação social. É formar cidadãos transformadores de sua própria realidade. É tornar o ser humano um sujeito social capaz, através do acumulo de seus conhecimentos, mudar o mundo.

Defendemos uma educação transformadora, que tenha como objetivo principal a libertação de nosso povo. Não queremos mais reproduzir. Não queremos mais formatar. Queremos transformar.

Para isso se torna necessário uma nova política pública educacional. Uma política que favoreça a construção do cidadão enquanto sujeito social responsável pela sua realidade. O processo ensino-aprendizagem deve ser moldado como um instrumento para se alcançar estes objetivos, e não o seu fim. O mundo não será mudado apenas pelo acumulo, mas sim pelo uso moral de seu conhecimento.

Defendemos o fim da reprodução da ideologia dominante, que prima pelo individualismo, pela competição, contra a idéia de união, solidariedade e coletividade. Queremos novos conceitos e para isso defendemos uma mudança programática nas políticas de formação de professores, ressaltando o seu papel social.

Defendemos o fim da mercantilização da educação, em todos os níveis. A nova educação transformadora só passará em um ambiente novo. Queremos a construção e a ampliação de uma educação pública, de qualidade, laica e universal, com pesados investimentos estatais.

Defendemos, além do que já foi dito, a real valorização de todos os profissionais da educação, com salários dignos e reconhecimento por parte do poder público, que apesar do discurso dominante, tem se caminhado no sentido contrário.

Defendemos o fim do estudo puramente tecnicista, voltado exclusivamente para a formação de mão-de-obra barata para o sistema. Queremos uma educação que prepara o cidadão para o mundo do trabalho sob todos os seus aspectos.

E acima de tudo, defendemos a liberdade do debate, da opinião, dos ambientes de construção de novas idéias e novos caminhos, que buscarão sempre a permanente construção de uma educação transformadora.

Isso não é utópico, não é um sonho. Muitos dirão serem impossíveis tais mudanças, que a nossa legislação não abre espaço para tantas transformações. Digo que estão errados. Não estamos aqui debatendo uma nova educação? Não podemos ficar presos aos primeiros desafios. Estamos em uma luta e devemos ver claramente quais são nossos inimigos. Se forem leis que impedem o nosso desenvolvimento, que discutamos mudar essas leis. Se forem os interesses econômicos de uma elite dominante que se colocam em nossos caminhos, que os derrotemos.

Se realmente queremos mudar a nossa realidade, torna-se necessário a nossa luta, a grande cruzada pela educação. Uma mobilização nacional e popular que destrua as barreiras que nos são impostas. Nossa palavra de ordem deve ser “Por uma educação verdadeiramente transformadora”

Resumo da Semana

Olá Camaradas!

Ok, é verdade. Não estou frequente aqui em minhas postagens, mas tentarei me redimir.

Esta semana participei da 33º Reunião da ANPOCS (Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais), onde por mais um ano pude acompanhar os trabalhos dos pesquisadores de minha área.

Este ano foi especial pois, depois de 4 anos, finalmente participei credenciado. Isso possibilitou acompanhar as atividades mais intimamente.

Além disso, como consequência de uns e-mails meus de algumas semanas atrás, ocorreu uma atividade paralela da ANPOCS voltada para a comunidade caxambuense. Coordenada pelo Prof. Dr. Milton Lahuerta, a mostra de vídeo "Conhecendo o Brasil através de seu cinema" contou com a participação de estudantes do EJA da Escola Polivalente e do CEP na terça e na quarta.

Bom gente, por enquanto é só!

Olá novamente!

Só para constar, não deixem de visitar o sítio da nossa colega, a professora Ana Célia. É um lugar muito legal e bonito, confiram as imagens:




Aliás, a Ana Célia estará retornando para a nossa escola nesta segunda-feira. Seja bem-vinda!

Um Domingo Qualquer

Olá Camaradas!

Hoje usei como bordão o título de um filme do final do século passado, com Al Pacino e Cameron Diaz, mas deixe isso para lá. Hoje é Domingo (erch!!).

Nada tão diferente como os demais domingos: chato! Finalmente hoje pude ir ao VII Blue Cloud, o encontro de DKW's, aqui em Caxambu. Mas... Quase não tinha mais carros lá! A programação dizia que haveria a última exposição para o público, mas não aconteceu. Que respeito, hein!

Alguns devem perguntar, por que não fui antes. 1º O evento não era aberto ao público "realmente". O portão lateral que dava acesso ao parque não estava aberto e para visitar o evento, era necessário pagar. E não havia aviso no programa! Só hoje que consegui entrar. DEu no que deu...

Mas não desaminei. Hoje ocorre também uma palestra de Sociologia no Ensino Médio, como parte das atividades paralelas da 33º Reunião Anual da ANPOCS. Vai acontecer às 18:00 no Hotel Glória. Confiram!

Por enquanto é só. Até mais.

Passeio ciclístico da Escola Polivalente

Olá camaradas!

Hoje, sábado, aconteceu o II Passeio Ciclísto da Escola Polivalente Caxambu, e contou com a participação de estudantes, professores e funcionários da instituição.

O passeio começou na praça central da cidade, onde primeiramente cantou-se o Hino Nacional e o hino de Caxambu. Em seguida deu-se início ao passeio, que teria como trajeto a avenida Beira-Bengo até a praça da Bíblia, o retorno, passando pela rodoviária e indo até o Horto Florestal. Chegando lá demos uma paradinha para descanso e eu dei umas palavrinhas sobre meio ambiente. Em seguida retornamos a praça central, onde se realizou o sorteio de brindes, entre elas uma bicicleta.

Bom foi isso gente. Até mais!

Fim do fim de semana

Olá Camaradas!

Desculpe novamente a escassez de mensagens. Aos pouco vou retomando-as.

Hoje aconteceu o Grande Prêmio do Brasil. Confesso para vocês que torcia para o Rubens Barrichello. Não pelo campeonato, mas sim pela vitória em Interlagos. Isso depois da pole de ontem. Até semana passada acreditava que os carros da Brawn não estavam rendendo como no começo do ano e a McLaren e a RBR eram as grandes favoritas a vencerem corridas nesta fase final. Apesar do excelente treino (!carro leve?!) de Barrichello, essas suspeitas se confirmaram. Não apenas pela vitória de Mark Webber, mas também pelo 5º de Button e 8º de Rubens. Fazer o que, não é?

O que importa é que finalmente o inglês conseguiu seu campeonato. Justo pelo que fez no início do ano, devemos confessar. Parabéns Jenson Button!

Bom, amanhã voltamos as aulas. Que droga! Por que os feriados não são eternos! Ainda bem que adiantei bem meus trabalhos, minhas correções e meus fechamentos de diários. Faltam poucos.

Ah, e uma dica: se vocês decidirem parar de beber, parem. Não insistem. Ontem a noite eu e inha namorada esvaziamos uma garrafa de vinho. Na hora não senti nada, o pior aconteceria na manhã seguinte. Meus Deus, que RESSACA!!! Meu fígado parecia que ia explodir, junto com o meu olho esquerda e meu cérebro. Mas nada que um Epocler não resolva.

Depois da corrida, dormi a tarde inteira...

Bom gente, foi esse meu domingo de velocidade. Um abraço para todos.

PS: Um beijão para você minha baixinha!!

Final de semana diretamente de Interlagos

Olá Camaradas!

Ao contrário do título acima, eu não estou em Interlagos acompanhando o Grande Prêmo do Brasil em São Paulo. Só colocquei ele para chamar a atenção. Bem que gostaria, mas a grana é curta e não antecipei a compra do ingresso no início do ano (bem que o Amauri e eu tentamos).

Bom, esta semana vai ser de poucas postagens por dois motivos: o primeiro é o acima citado. O segundo é principal, a namorada vai passar o final de semana comigo. Então...

Amanhã volto para comentar o GP Brasil.

Um abraços para todos.

Crise...!

Olá Camaradas!

Estou em meio a crises. Crise política em Honduras, crise econômica do capitalismo (oba!), crise de expectativa pela Copa e Olimpíada no Brasil... E agora, crise de postagens!! Nesses dias tem me dado um branco e não consigo mais postar nada decente neste blog. Parece que aquele papo de crise da blogosfera é verdade (li hoje que um famoso blogueiro inglês, ou irlandes, vai fechar sua página).

Bom, assunto, na verdade, tem bastante. participei semana passada da 32º reunião da ANPED em Caxambu. Bastante legal (gastei bastante no meu vício: livros) e participei de GT's bastante interessantes. Mas não consigo escrever nada...

Essa semana também deu problema em devolver o violão do meu colega de trabalho, o Hamurabi. Ele foi para a praia e queria levar o instrumento para lá. Graças a mim ninguém vai ter que ouví-lo tocar. Mas acho que ele ficou bravo comigo.

Para minha surpresa está ocorrendo em Caxambu o Encontro Mineiro de Educação 2009. Fiquei sabendo de forma tosca, mas tudo bem. Nada como um evento tendo como tema a educação, vide ANPED. Convidei minha namorada, a minha querida baixinha Janaína, para ir lá na abertura. Que decepção! Era um encontro de escolas particulares! Na cerimonia um senhor começou a falar das maravilhas que as instituições particulares fizeram para o progresso do Brasil, e blá blá blá. Ercsss!!! Tive de vontade de gritar: QUAL A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA PARTICULAR? FORMAR UMA ELITE E PERPETUAR UM SISTEMA EXCLUDENTE E DESIGUAL? A Janaína viu minhas caretas e aproveitamos para fugir na hora do Hino Nacional. Ao fugir fiz uma careta para a Carminha, secretária municipal de educação. Ela a traduziu na hora.

Agora estou em Lorena, visitando meus pais.Mas minha mãe não está aqui. Resolveu tirar umas férias da própria família e rumou para a casa de campo dela em Bocaina de Minas. Ficou meu pai, meu avô (que precisa de cuidados) minha tia e seu marido, e o resto da família.

Fizemos um churrasco do dia das crianças. Depois de anos, comprei uma peça de picanha (um dos problemas de ser professor no Brasil). Comemos bastante e meu avô quase caiu da cadeira de rodas por causa de meu pai. Ele prometeu dar umas bengalas nele.

Bom é só isso gente. Me deu outra crise de postagem agora...

Há tanto tempo, hein?

Olá Camaradas!

Desculpem a falta nestes últimos dias. Parece que entrei em coma virtual, mas estou de volta.

Frase da Semana

Olá camaradas (de novo)

Desta vez gostaria de apresentar uma frase que acabo de ler no blog do Milton Neves. Não sou chegado do cara, mas a frase se encaixa muito bem em algumas situações que vivemos. Lá vai:

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"[...] Afinal, infelizmente, urubu aproveitador que apenas se alimenta de carniça, esperando a desgraça alheia e ficando sempre à espreita existe tanto na classe da torcida contra quanto no meio político e esportivo."

Fenômeno: já querem cortar a CLT pelas Olimpíadas

por Leonardo Sakamoto
do Blog do Sakamoto

Eu tinha certeza! Nem bem as comemorações pela escolha do Rio como sede das Olimpíadas de 2016 começavam na praia de Copacabana e arautos do capitalismo salve-se-quem-puder foram à mídia para dizer que o Brasil não conseguirá realizar as obras necessárias com as leis atuais. Na opinião deles, para ter sucesso na “remodelação” urbana, será imprescindível uma reforma trabalhista que torne mais barata a mão-de-obra (tradução: direitos trabalhistas, tchau, tchau) e mudanças urgentes nas leis ambientais para agilizar projetos que podem causar impacto ao meio (tradução: aprovação a toque de caixa, sem intromissão do governo, para a alegria de investidores que querem ver áreas de preservação convertidas em construções).

A cara-de-pau é tamanha que eles nem mais escondem que querem usar as Olimpíadas como justificativa para derrubar dois “entraves” ao “progresso”: o povo e sua qualidade de vida. Afinal, o lucro em primeiro lugar.

Acho sensacional que o Brasil sedie os Jogos. Mas é claro que muita gente vai tentar fazer deles justificativa para tudo e, pior, usá-lo para enriquecimento ilícito. Óbvio que temos desafios importantes como nação, como garantir educação a todos, saúde de qualidade, uma reforma agrária, universalizar direitos. Mas não é fugindo de determinados desafios que vamos conseguir vencer nossos problemas. Da corrupção generalizada aos modelos errados de desenvolvimento, a construção de 2016 será um bom momento para encará-los de frente e mostrar que somos sérios. Um bom começo é deixar as carpideiras do capital falando sozinhas, sem dar peso às suas fúteis palavras.

A guerra de discursos usando as Olimpíadas já começou e vai durar sete anos. Temos que ficar atentos e ir à luta para garantir que a ladainha dos que querem “liberdade total” tendo como justificativa o desenvolvimento não continue sendo entoada. Nossa maior conquista será a de que podemos construir um evento que deixe um legado de dignidade à população e não seja um instrumento de sua exploração.

Olá novamente camaradas!

Foi realizado nesta quarta-ferira (30/09) a Feira de Física do EJA - Escola Polivalente - organizado pelo professor e blogueiro Piquinho.

O evento foi um sucesso. Os alunos apresentaram seus trabalhos para os demais estudantes da escola e visitantes. Em duas salas houve exposições dos trabalhos práticos da área de física e uma demonstração externa de um foquete d'agua.

Parabéns alunos, o prazer do ensino é descobrir a sua praticidade!

Já passamos? SIM!

Olá companheiros!

É, já passamos de 1000 acessos, e nem vi direito quando foi. É ruim ter conexão discada em casa. Não podemos acessar a internet quando queremos, a conexão é lenta e vídeo e músicas são apenas sonhos distantes.

O que importa é que o nosso blog, neste momento, completa 1050 acessos (até o presente instante) e agradecemos (por que no plural?) as visitas de todos aqueles que nos acompanham. Um abraço para todos.

Até mais companheiros

1000 gols?!? Não, 1000 acessos

Para terminar a noite.

Em breve o Blog do Cássio alcançará os 1000 acessos. Ele entrou no ar em março, mas foi só em junho que coloquei o contador. Mas como sou um cara caxias e quero tudo documentado, vale a partir de então (apesar que na prática já passamos do mil).

Diferente do Romário, acredito que em poucas horas bateremos a marca. Fiquem de olho.

E tenham uma boa noite!

"Tortura é crime hediondo, não político"

Por Christian Baines, para o site desaparecidos políticos

O presidente da Comissão de Mortos e Desaparecidos, o advogado Marco Antonio Barbosa, 61, defende a punição aos torturadores do regime militar brasileiro, pois considera que eles cometeram crimes comuns e não políticos. Segundo ele, se os agentes públicos não forem punidos, devem ser ao menos identificados claramente para a opinião pública como autores de violações contra a humanidade.
Barbosa afirmou que o texto da Lei da Anistia, assinada em agosto de 1979 pelo então presidente João Figueiredo, foi escrito de maneira dúbia justamente para incluir os torturadores como praticantes de crimes políticos.
"É público e notório que o legislador, com um texto obscuro, ao considerar crimes comuns como conexos [crimes por motivação política], teve o intuito de incluir no âmbito os agentes públicos. Porém, eles não praticaram crimes políticos. Não cometeram delitos contra a ordem social ou a segurança nacional. Com a pretensão de defender a nação, mataram, torturaram, desapareceram com pessoas e violentaram. Esses são crimes contra a humanidade", disse o presidente da comissão criada por lei em 1995.
O advogado disse ainda que a Corte Interamericana de Direitos Humanos declarou inconstitucional a aplicação da lei brasileira, na qual o Estado anistia os próprios agentes de sua administração.
"A definição de que homicídio e tortura são crimes contra a humanidade já foi julgada na Corte Interamericana de Direitos Humanos, cuja jurisdição é reconhecida pelo Brasil. Além disso, não existe a auto-anistia. O Estado não pode se auto-anistiar", afirmou Barbosa.
A Lei da Anistia, que completa 30 anos neste ano, beneficiou as pessoas que cometeram crimes políticos ou por motivação política entre os dias 2 de setembro de 1961 e 15 de agosto de 1979, porém, excluiu aqueles que foram condenados por crimes de terrorismo, assalto, sequestro e atentado pessoal.
Segundo Barbosa, a controvérsia em relação à resolução voltou à pauta recentemente, pois a União não conseguiu reverter a decisão da juíza federal Solange Salgado, que determinou que o governo localize e entregue aos familiares os restos mortais dos militantes da guerrilha do Araguaia.
Além disso, o advogado lembrou ação cível proposta pelo Ministério Público Federal em São Paulo neste ano que pediu a condenação de servidores públicos estaduais por envolvimento na tortura e assassinato de um operário.
"Por causa da redação capciosa, há essa controvérsia. Esta é uma interpretação falsa da lei. Tortura é crime hediondo, não é crime político", afirmou o advogado.
Quando perguntado se os militantes de esquerda que praticaram torturas ou cometeram homicídios também deveriam ser punidos, o advogado desconversou. "Homicídio é uma coisa diferente de morto durante combate. Não pode generalizar. Além disso, não conhecemos casos de militantes que praticaram tortura, mas sabemos quem são os agentes que torturavam ou mandavam torturar.

Buscas no Araguaia

Presidente da comissão há três anos, Barbosa faz parte do comitê com 33 integrantes militares e civis que foi criado para ajudar no trabalho de buscas dos corpos de guerrilheiros do Araguaia. Segundo ele, a procura é fundamental para a conciliação nacional, para "que seja colocado um ponto final nessa história".
"É um anseio legítimo dos familiares que sofreram com a morte e ainda sofrem com a ausência dos corpos. É preciso descobrir, identificar e enterrar os mortos. Todos têm direito de prantear seus mortos", disse.
Os guerrilheiros do Araguaia se concentraram na região do Bico do Papagaio --sudeste do Pará, sul do Maranhão e norte de Goiás, hoje Tocantins-- na primeira metade dos anos 70. O grupo começou a chegar na região na década anterior e foi extinto em 1975, após repressão das Forças Armadas.
Todos os recursos da União contra a decisão judicial de 2003, de Solange Salgado, fracassaram. Então, para cumprir a ordem de localizar e entregar às famílias os restos mortais dos desaparecidos, o Ministério da Defesa montou a comissão de buscas, que conta com apoio logístico da 23ª Brigada de Infantaria de Selva.

Tarde de domingo!

Olá Camaradas!

Desculpe não colocar postagens neste final de semana. O meu domingo está sendo corrido. Correção de provas e planejamento de aulas da semana estão consumindo minha tarde.

Bom, não tem muito o que falar do geral.

Até mais!

Ambiente Virtual: Calendário de Reposição.

Está no ar o fórum de debates da comissão organizadora pró-subsede/sindute.
Clique e participe

Blog / Blog

Olá camaradas!

A troca de informações é o caminho para a democratização da própria informação. Diante disso parabenizo ao blog Noticiarama, que divulgou a notícia da Assembléia de Professores em seu site, inicialmente divulgado aqui.

Obrigado!

Saúde Paulo Gil

Olá Camaradas!

Uma triste notícia chegou a nossa escola nesta segunda-feira. O nosso colega, o professor Paulo Gil, sofreu um acidente de carro na noite de domingo, na estrada em direção à Baependi. Ele foi encaminhado para o hospital da cidade, onde ficou internado até a quarta-feira.

Me lembro que na semana anterior ele havia me condecorado com a Ordem de Lênin. Agora não me perguntem como ele a conseguiu.

Bom, em sua homenagem, colocarei aqui uma entrevista concedida por ele ao programa Boa Noite, Boa Vista. Segue abaixo:

Saúde Paulo Gil!

Eleita comissão de construção pró-subsede/sindute

Olá camaradas!

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Como já foi postado aqui, na I Assembléia Regional de Professores e Trabalhadores em Educação, foi aprovada a criação de uma subsede do Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais em nossa região. Além disso foi eleita uma comissão pró-subsede, que conduzirá o processo de construção do sindicato. São eles:

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Nelson Eduardo - professor do estado - Cruzília

Paulo César - professor do estado - São Lourenço

Mauricéa Vanja - professora do estado e técnica SRE -Caxambu

Cássio Diniz- professor do estado - Caxambu

Maurílio de Carvalho - professor do estado - Caxambu

Jaqueline Izumi - professora do município e ATB estado - Caxambu

Eliane Fleming - professora aposentada do estado - Conceição do Rio Verde

Francisca Isabel - ASB do estado - Caxambu

João Carlos - professor do estado - Caxambu

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Agora é hora de construirmos um sindicato de luta, democrático e de base, que defenda nossos direitos e nossas reivindicações, rumo a construção de uma educação verdadeira e de uma sociedade justa e igualitária. UNIDOS SOMOS MUITO MAIS FORTES!!

Foto (imagem) do dia

Começa a construção do Sind-Ute / subsede Caxambu e região

Olá Camaradas!

Foi realizado hoje a I Assembléia de Professores e Trabalhadores em Educação, na cidade de Caxambu. Contando com 23 representantes de diversas cidades da região, a reunião foi um marco para a reconstrução da nossa Subsede do Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais.

Após uma explanação sobre a conjuntura nacional e estadual, e de uma análise do movimento sindical, a plenária foi aberta para as intervenções dos participantes. As principais foram de que era necessário a construção do sindicato em nossa região para se dar cabo a mobilização de nossa categoria na região.

Depois de ser tiradas algumas dúvidas pertinentes, foi realizada a votação. O resultado foi unânime a favor da abertura da subsede autônoma. Além disso foi realizada a escolha da comissão de construção, formada por nove representantes das cidades participantes e de vários segmentos, como professores do estado e município, além dos ATB's e ASB's. E por último foi aprovada a primeira luta imediata de nossa subsede: a defesa da autonomia das escolas na elaboração do calendário de reposição referente a gripe A.

É isso companheiros, agora é a hora da luta. UNIDOS SOMOS MUITO MAIS FORTES!!!

Lei do Piso é pré-requisito para adesão ao PDE

matéria retirada do portal CNTE

Os municípios que quiserem aderir ao Plano de Metas do PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação) terão que cumprir a Lei 11.738/2008, que criou o Piso Salarial Nacional para Profissionais do Magistério Público da educação básica. Além disso, o link com orientações sobre o pagamento do PSPN será retirado do site do Ministério da Educação. As garantias foram apresentadas nesta quarta-feira (16) pelo ministro Fernando Haddad à diretoria da CNTE, durante audiência concedida logo após as manifestações em defesa do piso, que aconteceram em frente ao Supremo Tribunal Federal (STF) e ao MEC.

O encontro também contou com a presença do secretário executivo adjunto do ministério, Francisco das Chagas Fernandes.

O presidente da CNTE, Roberto Leão explicou que a cartilha do site do MEC “confunde o entendimento do conceito de piso salarial o que pode inspirar os gestores, menos compromissados com a valorização dos profissionais de educação, a se posicionarem contra alguns preceitos da Lei do Piso e a inovarem sobre a interpretação de outros dispositivos não observados na ADI 4167”.

Para Leão, a audiência foi muito positiva uma vez que o ministro Fernando Haddad se comprometeu também em exigir, como contrapartida nos convênios a serem assinados com estados e municípios, a implantação do piso. Quanto aos outros pontos da pauta, Haddad prometeu analisar, já que a decisão deve ser tomada em conjunto com outros ministérios.